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进入五年级，英语有了很大的进步
根据记者在学校进行的一项调查，从一年级开始学习英语到四年级，刘子涵的英语成绩一直排在20名之后。虽然她每天努力学习，周末去补习班，但她从来没有找到一个好的学习方法。另外，她性格内向，总是不敢说英语，导致英语成绩没有提高。一次偶然的机会，子涵的母亲在新华书店看到了外研社的阅读笔，得知这种阅读笔只能阅读儿童英语教材，而且是一种特殊的阅读教材用笔，于是子涵的母亲很快买了一支笔回家。出乎意料的是，当孩子们得到一些阅读，他们不能放下它。他们过去把英语学习当作一项任务，但现在他们有了浓厚的兴趣。当他们回家时，他们经常自学课本，跟着阅读笔大声朗读，并且经常让他们的父母评估他们是否比阅读笔更标准。
经过一年的使用，子涵的英语成绩有了显著提高。这次考试的结果在班上名列前五，这让老师和学生都感到震惊。
子涵的母亲说:外研社的阅读笔可以和外研社的新标准英语教材一起使用，课前预习，用外研社点击活动标题，轻松了解活动场景和学习重点；课后复习，选择课本中你喜欢的人物和阅读笔练习对话，为孩子创造一个真实的语言环境；除了学习之外，你还可以阅读双语阅读材料，如《萤火虫》双语图画书、李生拼写故事系列、英语名著赏析等，从而在听英语故事的过程中逐步培养语感，在读汉语故事的同时提高写作能力。因为我买了一支阅读笔，感觉就像是在为我的孩子请一个私人导师，这很实际。
英语学习取决于创造一个良好的语言环境
《新概念英语》的作者何启深曾经说过:用英语思考是许多英语学习者希望达到的境界，因为这是用英语流利表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，用英语部分或全部思考是非常困难的，但这并不是遥不可及的。根据我自己学习英语的经验，我意识到坚持大量阅读是实现这个目标最有效的方法之一。
许多学生为了提高英语成绩背了很多单词，有些人甚至每天用字典背单词，但是他们的成绩从来没有显著提高。主要原因是语言环境的障碍。每天的生活和学习环境都是用汉语交流，这导致了词汇量的增加，但还是不能说流利标准的英语。外研社的点读笔很好地解决了这个问题。只要把它放在英语课本的任何一个点上，这支笔大小的点读笔就能发出流利标准的英语，并能清楚地阅读单词和句子。除了教材，外研社还可以点击外研社出版的近1000种点阅书籍。重点阅读书籍基于纸质教材，并覆盖有音频识别代码。所有点读声音文件均由北京外国语大学的外国专家、国内教学专家和国内外专业播音员录制。声音专业标准且优美。截至2014年第三季度，外研社阅读笔的用户数量已累计达到80万，阅读笔的销量仍居市场首位。
家长的声音:互动学习经验让孩子学习有用
点击阅读课本可以解决学生放假在家自学英语的问题。点击阅读的实用性和有声材料的丰富性将使学生有一个良好的英语学习环境，建立一种互动的学习方式。
借助外研社的阅读笔，这对父母来说真的很容易，不会说英语的父母也不用担心。点读笔操作简单有趣，极大地激发了儿童对英语阅读材料的兴趣和需求，无形中增加了阅读量；阅读笔就像一个小随身听，便于携带。孩子们随时随地都能听到大量的英语故事，小耳朵对英语更敏感；阅读笔是一位不知疲倦的老师，它可以反复教孩子正确发音，而且孩子的发音也是标准而地道的。
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