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首先，复习考试题目
北京新东方高考物理金牌讲师夏梦迪拿到今年北京综合物理试卷并粗略阅读后，心里第一个感觉是:难度适中，但没什么好说的。在多项选择题中，热、现代物理学、振动和波动图像以及光学的概念必须每年进行测试，今年是按计划进行的；然而，电场线的等电位面、洛伦兹力、超失重和伽利略斜率实验都是司空见惯的，看似不起眼的；实验题中只有一个实验，那就是用伏安法测量电源的电动势和内阻，这很难，但考生通常练习得更多，除了最后一个空图像，这是非常常规的，没有什么新意；计算大题的内容也与考前的预期完全一致:北京真题和范题共22题的三阶段练习题合理易用；在问题23中考察重力是出乎意料的，但是总的困难是温和的。最后一个问题的实质是比例问题，这个问题比较新，但是计算量不大；他很惊讶，电磁感应单极模型，这是完全符合今年的西城塑造轴问题，被选为24个问题。一瞥之下，我们发现提问的想法与预期的原则解释和微压力演绎是一致的，而且这个设计显然是对2013年的24个问题的致敬。因此，在他刚拿到这份试卷的短短时间内，夏梦迪曾经认为一份难度适中、平淡无奇、拼凑而成、令人失望的试卷又诞生了。
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但是像许多事情一样，今年物理考试的出现具有很强的欺骗性。在静下心来仔细思考并逐一分析之后，他有一种无法回到过去的感觉，他最初的判断可能需要重新审视。在选择题的背后似乎有隐藏的门槛和陷阱，在看似常规的实验题中获得高分似乎并不容易。然而，计算题中的22道题相当令人满意且容易上手，但测试站点很多，而23道和24道题的场景设计和设计有很多有趣的地方。因此，我们决定从选择题、实验题和计算题三个角度来详细解读2014年北京高考物理试题，虽然看似简单平淡，但实际上却充满了亮点和新意。
第二，选择题
共有8道选择题，每道题6分，共48分，均为单项选择。这48分对每个考生的物理成绩起着基石的作用，也是每个人在做物理部分时面临的第一个挑战，所以它非常重要。让我们先看前五个问题:13个综合管理问题，也就是第一个物理问题。调查的内容不是偶然的，与往年完全一样，仍然是一个热点概念问题。这个问题的正确选项是2b，它清楚地解释了分子平均动能和温度之间的关系，并且很容易识别，所以它可以说是一个子问题。物体内能的构成，分子平均动能和分子势能的决定因素，热力学第一和第二定律的各种表述，以及布朗运动的相关概念，都是这个问题中最常见的正确表述之一。现代物理学的14道题，调查了考生对质能方程和质量缺陷现象的理解，希望大家能运用上述知识来判断正确的等价关系，这也是非常基础的。答案应该是C，几乎是一个子问题。问题15发生了微小的变化，没有我们熟悉的光学或万有引力。研究电场中电场线的等电位面模型，考虑场强密度，考虑电势的倒数，是一个基本的定性结论。标题图中给出了三条电场线和等电位面，一眼就可以看出它们实际上是由点和面组成的。因为没有对曲线轨迹进行应力判断，也没有询问能量关系和速度，所以四个abcd选项的设置必须非常简单，并且对于大多数候选人来说，直接选择4d选项并不困难。问题16研究了带电粒子在磁场中的运动。它不检验有界性或磁复合场，而是解决大多数学生熟悉的运动半径和运动周期的二级结论。正如我们都知道的那样，当主干强调两个具有相同动量的粒子时，R的mv/bq表达式的最大特征之一是分子是动量，所以这个条件非常清楚地表明每个人都应该寻找R。动量是相等的，并且R与q成反比，所以R越大，q越小，所以选择a。17题，机械振动和机械波，必须每年测试，它们要么是概念，要么是图像。今年，命题人选择了后者，这是一个常规的问题类型，其中y-x图和y-t图在北京的真实和模拟问题中反复互换。正如我们所知，波形图和振动图都描述了源和介质上一系列粒子的位置和时间之间的关系，它们本质上表达了相同的信息。然而，它们的区别主要在于两点:1 .前者相当于一张照片，描绘了某一时刻多个粒子的形状；后者是一个功能图，它表示一个粒子在多个时刻的连续位置变化；2.前者粒子的运动方向需要观察相对于波速方向的未来趋势，而后者总是可以通过观察当前粒子相对于自身右侧的粒子上下位置来判断振动方向。因此，只需要在两个图中同时观察同一粒子的信息。当这两点在这一时刻的位置与振动速度的方向完全一致时，这表明我们找到了正确的选择。为这个问题选择d。前五个问题平淡无奇，非常常规，没有强烈的干扰项目和明显的陷阱。只要在复习过程中没有遗漏全部知识和训练有素的学生，相信完成这五道题的时间不会超过三分钟。
如果你用和前5个问题一样的心态做第18个问题，你仍然会感到非常放松，但是这6个分水岭注定会离开你。理解和知识的难度并不大。问题的核心描绘了现实生活中一个非常普通和简单的场景:从下到上拿着一个小球，从静止状态移动到把球扔出去，然后在球离开手之前为这个过程设置四个选项，以及球离开手的时刻的状态，让考生判断它是对还是错。Ab从超重和失重的角度来研究，而cd描述了球离开和保持的过程。许多学生只是简单地想一想，难道他们不认为这只是从静止开始，然后加速向上吗？老师反复强调加速度一定要超重，然后看一眼四个选项，选项A正是它的意思，所以马上兴致勃勃地填写A，做完作业后，6分就没了。一些学生对此进行了思考。我把球扔了上去。起初还是这样。后来，随着速度，从零到一个速度，它不是在向上加速吗？但是请注意，在a选项中有两个词叫做总是。当“总是，确定和100%”这句话出现在物理学中时，就是辨别的时候了。初始速度为0，最终速度为v。必须粗略或平均加速，但不一定一直加速。它可以被加速到某个值，然后以恒定的速度，它可以先加后减(减速度的A不大于G)，它甚至可以被加、减、加、减交替进行。因此，选项a不严格，是强干扰项。正确的选项D正好击中了学生对一个重要概念理解的弱点，那就是分离。为什么保持相同速度运动的物体会突然分开？一定是因为速度不同。为什么速度会突然不同？这一定是因为加速度不同。当球离开手时，手的速度低于球分开前的速度。这时，球已经开始做垂直投掷，也就是说，加速度是g的均匀减少和直线度；但是，手的减速加速度只能大于G才能得到比球小的速度，这就导致了分离，所以这个问题无疑应该选4d。这个问题的干扰项突然变得更强，而正确的项则更加隐蔽。借助生活中的一个普通场景，考察考生对基本原理和重要概念的理解深度和深思熟虑的思维，这是一个突如其来、精心设计的高门槛。因此，试题的辨别力同时产生了。
问题19是一个探索性实验，以著名的伽利略斜率实验为例。虽然这是最后一场，但它的得分率将高于问题18。这个问题并不难，但也很有趣。我们都听说过这个实验，我们可能觉得我们已经学得很清楚了。然而，预计超过一半的学生在看四个abcd选项时会很愚蠢，因为它们看起来都是完全正确的，而且他们可能会不知所措，随机得到一个。然而，如果你仔细检查这个问题，你会发现这个问题不同于一般的探究实验多项选择题。不是为了你找到正确的结论，甚至是可以通过实验解释的结论，而是为了你找到可以通过这个实验直接证明的结论，关键词是直接。摩擦力很小，球升得越高，就越接近原始高度，所以这个问题的正确答案是选项A，而不是其他三个干扰项。本文以详实的文字，检验了学生对实验设计思想及其背后的逻辑链中的一个环节的深刻而准确的理解，颇具创新性，值得关注。
最后，有20个问题。在前几年的真实问题中，选择最终问题总是以新信息问题的形式出现，而今年，这种情况并没有被避免。此外，像约瑟夫森结，这是一个多光子光电效应去年，今年的调查仍然是一个光学场景，和一个更夸张的概念严重超类，这只是出现在2007年亚洲国际物理奥林匹克，介绍:负折射率介质。然而，这可能是近年来最简单的最后一个问题。折射率n是否为负其实根本不重要。无论是对亚运会还是左手媒体的了解，这个问题的成功只取决于一点:你是否总是明白折射率总是等于两个入射角的正弦值之比。n等于负1，这意味着两个角的正弦值符号相反，但绝对值相等。只有通过这一点，我们才能知道折射角是负的，并且入射折射角必须是相同的，因此可以成功地选择B选项。可能是命题人认为引入的超类概念过于夸张，他很友好地直接说出了重要的推论，即入射光线和反射光线出现在问题主干的法线的同一侧，这使得问题越来越简单。对于新信息试题，虽然总会有新的超类信息，但试题的基本原则和核心考点一定不能是超类的。它看起来是负折射率，但实际上，它是折射定律，只不过是穿了一件陌生的外套，让孩子很难真正理解。
从整个选择题的设置来看，选择题的前五题都是比较基础的。除了第五个问题需要一个形成的思维方法作为指导外，其他四个问题都是直接发送和分发的基本问题。然而，从第18题到第20题，试题的绝对难度并没有提高，但试卷通过细节、原则、干扰项、陷阱、新信息、实验逻辑等手段突然有了高度的区分。，这很容易丢分。从前五个问题到后三个问题，学生的情绪波动不会很大，但实际上，无意中得分的门槛突然变高了，命题人的标准也高了，这对于把握学生的心态和问题是令人钦佩的。
三、实验性问题
实验题目是电路实验中最难的实验:用伏安法测量电源的电动势和内阻。这个问题看起来很平和，但也有一些亮点。前两个问题很正常。首先，让考生选择仪器，并根据题目中给出的内部和外部电路图进行选择。选择设备、设计实验原理图、绘制物理图是做实验或做实验题的正常过程，符合基本的时序逻辑，非常常规，不需要重复。接下来是数据处理。本课题给出了一个空白图，要求考生画出实验的u-i图像，这也是本实验的必要选择。然后，让考生通过图像读出电源的电动势和电源的内阻。上述问题，包括出现的顺序，是非常常规的，最复杂的错误分析问题被排除在外，所以困难是特别普遍的。最后一个空突然变得困难。这让我们可以研究:当电源和外部电阻串联时，通过调节外部电路的滑动变阻器的电阻，可以改变外部电源P和端电压U之间的镜像关系，该图应在abcd中显示。
当许多学生看到这样的问题时，可能很难形成一个非常清晰的概念。在高考中，它不仅是考生在考场上的灵机一动，也是过去的积累。如果你在这个实验中投入大量的时间和精力来研究这个原理和做这个问题，你会记住一个重要的结论:当一个可变电阻与一个电源串联时，当我们调整外部电阻的阻值使其等于电源的内阻时，电源的输出功率将达到最大值。
如果你在这个基础上思考，问题会变得容易得多。因为甲和乙可以很快被淘汰。因为我们知道，当外部电阻和内部电阻的电阻值相等时，其功率将达到最大值，所以整个问题不能是单调函数或具有最小值的函数，而是必须是从低到高，然后下降，先增加后减少的函数。在cd的其余两个选项中，C是一个标准的二次函数，左右对称，以零结束。D选项从左到右不对称，最后它不是零。通过简单的定性分析，不难知道，随着电动势的增加，外电阻也在增加。当u和e相等时，意味着外部电阻是无限的，输出功率p为零，所以答案无疑应该是c。
通过对这个实验题的分析和对近两年北京卷考试方法的回顾，我们会发现实验题的命题理念绝不是考查考生深厚的物理思想、较强的计算能力或高超的解题技巧。高考物理试卷中实验题总是占据18分的巨大分数，原因只有两个:1 .调查考生对实验现象背后的原理的透彻理解；2.注意实验中的关键细节。无论什么实验，其原理都是困难的或简单的，考试前的问题必须是一些相对常规的问题，然后用梯度较高的最终空来提高水平。去年和今年的最后一个空的实验问题使用了同样的方法，那就是给每个人提供很多图片来选择正确的一个。这个图像可能不是每个人都熟悉的，甚至以前也没有见过，但是命题的人希望考生能够通过对相关知识的理解和传递，以及对原理的解释和灵活运用，得到正确的答案。也许，经过这两年的检验，在实验中最终检验一个图像问题，并研究两个我们不熟悉的物理量之间的关系的命题，将在几年内，至少是在预期的未来一年内，成为北京各区模拟试题的基本趋势。
第四，计算问题部分
首先，让我们看一下计算题的第一题，也就是整个综合试卷的第二十二题。这个问题考查了北京卷中通常的三段运动。首先，板块甲沿着一条光滑的圆形轨道下滑，没有初始速度，然后它与板块乙发生完全非弹性碰撞，质量相等，并以相同的速度运行。最后，它在摩擦水平轨道上受到摩擦力，在匀速直线运动的过程中最终停止。虽然牛顿运动定律等许多试验场所对动量和能量的力分析都是同时进行研究的，但每个部分的难度都比较低，而且这三个部分都不全面，所以难度相对较轻。作为典型的三阶段运动，第一段是物体沿弧形轨迹下滑，利用动能定理或机械能守恒定律可以快速得到最低点的速度，所以第一个问题很容易解决；然后，一个物体在最低点与另一个质量相同的物体相撞。碰撞后，两个物体合二为一，以达到相同的速度。简单地用动量守恒定律列出一个一维线性方程，我们应该能很快得到第二个问题的答案。然而，在合成一个物体后，在已知摩擦系数的水平面上减速后，不难找到位移。整个问题似乎是有道理的，似乎没有什么可研究的。
然而，经过仔细分析，发送子问题是值得思考的。为什么用动量和能量做一个综合力学问题没有障碍？事实上，夏梦迪的原因在于提议者的清晰思维。这三个过程互不干扰，思想是分离的。不仅如此，它还通过三个问题清晰地引导考生的思维。第一个问题是单个A块到最低点的速度，这显然只能用第一个过程的能量来思考；第二个问题是两个物体碰撞后的共同速度，这显然在引导儿童学习动量和碰撞；最后一个问题是这两个块在水平摩擦面上的位移，这显然指导考生使用运动学公式。这三个问题被直接分开，并清楚地指向三个运动。只要学生有基本的体育素养，这个问题就应该顺利完成。夏梦迪认为这个问题的歧视性不会很高，但它成功地履行了大问题的第一个问题的职责。它没有设置太多的障碍，而是让考生快速热身，找到状态，从而更好地进入后两个复杂大问题的思考过程。
但是问题23不是那么好。重力，作为一个纯粹的机械场景，上一次出现在《北京时报》的大问题中，只是在2009年的第22期。2009年前后，每年都有23个问题不好。要么调查一些新的情景，如2007年的太阳能、2008年的风能或2013年的蹦床，要么调查一些常见的电磁模型，如2009年的电磁流量计和2010年的霍尔效应。大问题的第二个问题通常是复杂的综合场景和电磁学的保留地。今年，有一个力学问题，那就是已经五年没有测试过的重力。我想知道它是否代表了一些改革趋势。第一个问题相对简单。让我们求出当距离行星表面的距离为h时，行星表面的重力与重力的比值，只要每个人对万有引力定律的公式有基本的了解，这个比值就可以很快求解出来。然而，在第二个问题中，问题变成了:赤道和北极上同一物体的重力比可能会给一些考生带来麻烦。因为当时很多候选人都不明白:一个物体在北极的重力和在赤道的重力有什么区别？一些孩子可能记得地球本身是一个椭球体，所以在赤道的半径和北极的半径之间有一些差异。但是这个问题告诉我们，行星的半径总是R，所以这个想法在这个问题中没有意义。那我们到底该怎么办？
问题在于重力的基本概念。在许多学生看来，当一个物体在地球表面时，重力和万有引力是一回事。但真的是这样吗？这个问题的关键是要记住，在高中的物理范围内，重力通常可以起到两个作用，一个是为行星表面的物体提供重力，另一个是为围绕行星旋转的物体提供向心力。赤道和北极的重力不同，因为北极位于地轴上，地轴上的物体没有旋转半径，所以自然就没有向心力。然而，当一个物体被放置在赤道上时，它不仅需要重力来将物体束缚在地面上，还需要向心力来维持物体与地球一起旋转的圆周运动。此时，重力实际上同时扮演着两个不同的角色:一个是提供向心力，另一个是提供重力。这样，赤道上物体的重力应该小于北极上物体的重力，中间差值应该是MV 2/r或mw^2r.利用题目的条件，计算这部分应该不是很困难，所以这个比例可以很容易地解决。原则和基本概念的重要性再次得到强调。
在第三个问题中，这个题目假设如果太阳的半径、地球的半径以及太阳和地球之间的距离变成原来的1%，并且这两个行星的密度保持不变，试着估计在那个时候地球上一年实际上会有多长，也就是说，在那个时候是一个地球年，这应该被看作是正常年份的许多倍。这个问题很有趣，看起来很虚张声势，但本质上，万有引力定律及其二级结论是用来研究比例标准问题的。天体的周期T与密度和距离之间的比例关系至少已经被检验过三次了。最早出现在长期存在的国家一卷中的选择题。当密度不变，两个天体之间的距离和半径发生变化后，就是周期、速度、加速度和角速度的正确变化倍数；在过去的五年里，北京卷也两次测试了循环的表达。周期表达式与周围天体的质量m无关。如果我们扣除常数和根符号，只有轨道半径r与中心天体质量m的比值将保留在表达式中。当密度不变时，m只与天体本身的立方半径r成正比。但是，R and R变化的倍数是一样的，三次幂之后的比值等于1，所以这个问题的答案是，它仍然是一年。
最后，让我们来看看最后的24个问题。该问题基于电磁感应单杆导轨模型达到稳态匀速后的场景。乍一看，它与2014年的西城车型一模一样。然而，仔细观察就会发现，这两个问题只使用了相同的场景和图片，但它们是相似的，并且在总体设计和测试站点上有很大的差异。这个问题的第一个问题允许考生通过计算证明外力在金属杆上所做的功等于在金属杆上消耗的电能。这个问题比较常规，只需利用基本电磁感应的结论，计算恒定外力和焦耳热所做的功，并将它们中的安培力和感应电流展开成熟悉的形式，然后我们就可以看到等价关系，这是比较简单的。就核心测试点而言，第二份问卷并不特别复杂。这个题目要求考生在已知电流的情况下，利用现有条件推导出电子通过导体的速度。这个问题显然是对2013年北京卷最后一个话题的赞颂。2013年，《北京综合管理卷》24个问题中的第一个问题是演绎电流的微观表达，这在去年让无数人困惑。经过一整年的系统训练，考生应该非常熟悉这种电流的微观表达，即i = nqsv。这个问题要求考生用I来推回V，只要他们能想到这个公式，主思路就能建立起来。
不幸的是，如果考生稍后做，他们会立即发现I等于nqsv或nesv，I和e是已知的条件，速度v是我们需要的。然而，这个问题没有给出电子的数密度n和导体的横截面积s，这是未知的条件，所以这个问题不能完全解决。这时，我们会发现问题的主干给了我们两个在物理考试中很少出现的条件:一个是阿伏伽德罗常数na=6.02 10^23，另一个是导体的摩尔质量。这两个经常出现在化学考试中的条件，应该会让很多考生产生一种错觉，以为自己已经回到了物理化学综合问题遇到的古代。众所周知，这是打开这个问题大门的钥匙。在过去的两年里，我一直在研究宏观和微观的关系。无论是电子数密度n还是摩尔数，它往往是解决这些问题的关键。因为它们在主题中都扮演着相似的角色:连接宏观世界和微观世界的桥梁。因此，这个问题剩下的思路应该分为三个步骤:首先，原子和电子的摩尔质量除以线的质量m，然后原子和电子的摩尔数乘以avo Gadereau常数，得到所有自由电子的数目n。最后，从自由电子n的含义和电流的微观表达式中发现，它实际上等于nsl。通过以上思考，n和s的问题很容易解决；通过添加一些简单的字母运算和必要的单词来获得第二个问题的所有分数并不太困难。
问题24的最后一个问题比看起来要难多了。看起来考生只需要计算一个力，但是当你仔细看的时候，这个问题的第一句话是完全令人困惑的:经典物理学认为金属的电阻来自于定向运动的电子和金属离子之间的碰撞。可以想象，大多数学生读完这个句子后都不知道它是什么意思。然后，题目说:请展开你的想象翅膀，建立一个电子在金属导体中运动、碰撞和减速的物理模型，然后计算金属离子对电子的平均电阻。能够在这里成功的候选人也应该失败。建立一个物理模型意味着什么？关掉电阻。怎么了？而且，电子每次都与一束离子碰撞一会儿；在整个运动过程中，我不知道碰撞了多少离子，那么我们怎么计算这样一个平均力呢？碰撞，是动量的起点吗？？
相反，起点不是碰撞，而是抵抗。最后一个问题不同于前两个问题，因为它通常是一个有机的整体，不能相互分离，它传达的每一个微小的信息通常都非常重要。金属的电阻来自于定向运动的电子和金属离子之间的碰撞。你为什么要出现这样的句子？碰撞后，电子的速度肯定会变慢。你是索尼娅吗？每个电子的动能必然会减少。然后呢。每个电子的能量会减少，这将不可避免地导致所有自由电子总动能的相当大的损失。能量会白白流失吗？这肯定是不可能的，它只会被转移或转化。它能转化成什么？
想到这里，这个话题的前景豁然开朗。因为在高中，上述问题只有一个答案:这些电子损失的总动能只能转化为热能。这个热量是整个电路中电阻消耗的焦耳热。进一步思考，焦耳热似乎是在哪个问题上计算出来的。是的，这是第一个问题。第一个问题是:请证明恒定外力f所做的功等于金属棒产生的电热。然后，如果你能想到这一点，一条完整流畅的逻辑线已经浮现在你的脑海里。为什么在这个问题的第三个问题的第一句中提到电阻，因为电阻的真正含义是测量电流通过某一导体时产生热量的能力。提到电阻实际上意味着所有这些电子损失的动能等于所有电子碰撞产生的平均电阻所做的负功之和，这将通过电流变成焦耳热；焦耳热等于恒定外力所做的功。这四种功或能量的大小相等。这样，在建立等价关系的同时，平均电阻也被引入到方程中。经过简单的字母计算，不难得出f= bev的结论。
复习三个计算问题。两个力和一个电，两个容易和一个困难，直线，圆，能量和动量，以及化学中常见的条件被引入来吓唬人，这很有趣。愉快地发送子问题，简单地拉高问题。考生在计算上并不困难，但考生的水平在理解的深度上是完全开放的，而且梯度设置得非常合理。在北京13年真实问题和西城海淀14年模型的基础上，24个问题不断推陈出新，将简单模型背后的原理深入骨髓，让人感到舒心，回味无穷。
V.摘要
总的来说，夏梦迪在这两个阶段对这份试卷的评价之间的反差是极其明显的:当你粗略地看一下，你会觉得这份试卷太简单，太循规蹈矩，拼凑出来的痕迹很重，这似乎是懒惰的；考试结束后，学生们普遍反映这份试卷的最终高度很高，但从头到尾都没有突兀和生硬的感觉，只是做得非常顺利，表明难度阶梯设置得非常合理，没有引起考生不必要的剧烈情绪波动。经过仔细的分析和研究，夏梦迪可以慢慢地在这个真实的问题中找到许多看似随意但实际上非常专注的地方。纵观整本书，每个问题都简单易行。自始至终没有不熟悉的知识，也不认为不合理的高门槛是人为设定的，计算量大，模型复杂，难以理解。然而，通过雕刻细节、透彻理解原理、在课堂内外拾取知识片段、以及了解学生的知识水平和心理状态，整个试卷在难度仅略有增加的前提下成功地提供了良好的区分度。2014年的北京高考物理充满了弹性和轻松举重。通过他们，我们看到的是命题人高超的学术造诣和深厚的教学积累。毫无疑问，这是北京五年来最高水平的高考物理考试。
近年来，北京物理高考试题逐渐呈现出以下特点:计算难度逐年降低，越接近教科书，越接近现实生活和工业生产，对原理、基本公式、实验设计及其背后的逻辑链的探究越深入透彻。在这种趋势下，死记硬背模型程序、不理解物理现象和原理以及知道原因等学习方法将被这种试题彻底淘汰。有了这样一套罕见的好问题作为风向标，我相信在未来的一年里，所有在高中物理教学第一线奋战的老师们都会反复学习这篇试卷，从中我们会获得许多为准备2015年高考所必需的宝贵经验。
(作者:夏梦迪/张文，北京新东方学校高考物理金讲师)
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