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分享学生们的惊喜和骄傲，我不禁想知道他们在cni国际班一年学习期间的真实感受(下)
爱丽丝，张，女
自从来到cni，在丰富的英语氛围中，英语口语不再是一座不可逾越的大山。在这里，教师有来自美国的纯外籍教师和双语的中国外籍教师。它们不仅帮助我纠正口语表达中的错误，而且以一种微妙的方式影响我的口语表达，使我的英语更加地道。教师也有自己的特点，有的善解人意，有的严格，有的和蔼可亲，但无一例外，他们是认真负责的。经过老师的努力教学，我的学习兴趣和能力得到了提高，最后我顺利地得到了这个职位。期待未来更好的发展！
大卫·戴是一名男同学
在参加cni课程的一年中，我的英语成绩有了很大的提高。同时，在老师的悉心指导下，我对出国留学有了不同的理解。通过课内外与老师的交流，我不仅对出国留学有了新的认识，也对美国的社会、文化和生活有了进一步的了解，这大大开阔了我的视野，为我的人生提供了一个更大的舞台。Cni不仅是一个学习的平台，也是一所培养品格的学校，这让我知道什么是责任。
迈克·方，男
来到cni后，我成功地克服了学习英语的难题。在老师和同学的鼓励下，我经过多次托福考试，终于得到了一份工作。我做梦也没想到会收到美国60多所大学的录取通知书，还能获得8000美元的奖学金。在未来的大学生活中，我将继续以向cni学习的执着追求精神，克服更大的问题，创造更大的奇迹！
快乐羊夏同学，男
一年前，我怀着极大的期望来到了cni国际班。在这里，我和同学们一起努力学习，老师们为我制定了一系列的学习计划。经过一年的学习，我的努力得到了回报，最后我得到了理想大学的录取通知书。同时，除了学习，娱乐生活也是丰富多彩的。在这里，我们一起玩英语游戏，学习英语歌曲和表演英语戏剧。我们的节目一个接一个地出现在各种学校演出中。感谢cni给了我这难忘而丰硕的一年！
王聪，男
在cni一年的学习中，我不仅提高了我的英语水平，还结交了一群可爱的朋友。虽然我的英语曾经很好，但是我从来没有想到我能如此流利地用英语表达自己。在我来这里之前，我认为物理、历史和英语是不相关的学科。来到这里后，我发现英语也可以应用到物理和历史上。此外，在我高中的最后一年，我接触到了只能在大学里学习的经济学，这极大地扩展了我的知识。同时，我很高兴认识这么多同样热爱英语的朋友。我们一起努力，让追求梦想的道路更加精彩！
为什么合肥第六中学一年制国际预科班如此受家长和学生的欢迎？
近年来，随着国际教育和出国留学的发展趋势，合肥市几所重点中学相继开设了初中至高中国际班，但没有直接满足高二、高三学生出国留学需求的国际课程。考虑到这一现实而紧迫的学习需求，合肥第六中学于2011年与美国R&D专业教育机构合作，推出了第一门为期一年的国际课程cni顶级大学国际预备课程，与美国著名大学无缝对接。
那么，是什么让学校对这门课程如此有信心，又是什么让许多家长和学生涌向这门为期一年的国际课程并对此充满期待呢？通过对合肥第六中学国际部主任周、cni国际课程负责人的介绍，我们对一年制国际课程有了更详细、更清晰的认识。
合肥第六中学cni一年制国际学习计划不仅涵盖美国大学的普通教育、托福和sat课程、ap(学分转换)课程、素质拓展和语言强化课程，还包括顶尖外国大学的全面申请和一对一签证培训服务。其目的是让中国学生通过一年的学习和提升，从国际著名学校接受更高质量的教育，从而最大限度地实现出国留学的目标。
★原创美国课程+中国特色课外辅导
采用美国全英语教材和美国大学委员会推荐的原版教材，引进国外先进的教学模式、外籍教师和优秀的中学教授以及小班教学。优秀的双语教师帮助学生提高学习能力和解谜能力，帮助他们适应国外的教学方法和国内外不同教学方法带来的不适。
★自主选课，个性发展，国际认可
在ap课程阶段，你可以在学校学术顾问的指导下，根据自己的爱好和未来的专业发展方向选择3-4门课程。通过考试后，学生将获得相应的成绩和证书。美国预科证书可以被美国大学认可，也可以被英国、加拿大、澳大利亚、新西兰和其他国家的大学认可。
★注重培养学生的学习能力，考试方法科学合理
中国传媒大学国际研究项目注重培养学生发现问题、解决问题、撰写论文和撰写学术报告的能力。美国高中的每一次考试都不是终身固定的，学生有机会选择重考。
★效费比更合理
学生每年去美国学习预备课程的费用约为25-35万元人民币，而在中国一年制顶尖大学“国际学习计划”学习的学生，与国外学生相比，每年可节省15-20万元人民币。
★进入美国著名学校，获得奖学金保证
Cni的顶尖大学已经连续六年成功地向中国的美国前30所大学输送了第一批学生。每年，50%的学生进入美国前50所大学，他们承诺被美国前120所大学录取。为申请前十名的学生提供1万元的高额奖学金。
★美国各大学认可的学分基础课程
最完整的课程计划，包括语言课程和按学分计算的课程，学分可以被全世界80多个国家的近5000所大学认可，这使得学生的申请更具竞争力。特别是对于学习这门课程的中国学生来说，他们不仅可以获得美国大学的学分，还可以提前在中国解决美国大学新生课程适应困难的问题。
所有的课程都是量身定制的，并且采用了美式教学。除了教师的口语教学外，小组讨论和小组竞赛也用来增加学生和教师之间的互动。学生必须完成个人或团体提交的作业和报告，以及每门课程3000字的论文。他们学术能力的提高是许多类似课程无法比拟的。
合肥第六中学一年制国际课程不仅为许多高中生放弃木桥开辟了另一条新路，也为学生进入世界名校、提前踏上国际知识殿堂开辟了一条更加安全高效的途径！
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