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“规则意识是内化的秩序。 心是个爱而有秩序的孩子，他不需要总是强迫别人做什么，什么都做。 ”。 月23日，江北区妇联将家庭教育讲师胡越在家庭教育小组与家长们分享“如何与孩子建立规则感”的课程，1700多名家长在线听，其典型的例子引起了许多家长的共鸣。
01
日常生活会基本上有那些吗？
介绍说我们的日常生活有时间、空间和物权三个基本规则。 时间规则——吃饭时间、上课时间、游戏时间、点心时间等做什么空间规则——吃饭在厨房、游戏在游戏室等，在哪里做什么物权规则——谁来决定，公共的东西先来后依次玩。
“孩子如果不感到被爱、被接受、被关注、与大人交往平等自由，就无法自愿或内化规则感”胡越说，当孩子有“穷困感”时，他认为“规则”支配着他。
02
规则中的误区有哪些？
胡越老师说，第一个误区是:讲条件。 考虑一个典型的事例。 妈妈让我吃马路餐，连路边都不抬，自己玩玩具。 妈妈放声说:“路，不来吃的话，你最喜欢的蛋汤就没了！ ”。 但是喊了好几次，路还没有反应。 妈妈必须把鸡蛋汤放在冰箱里，想吃路的时候必须给他加热。
“很多父母抱怨孩子不听话，但现实情况往往是不听父母的话，以妥协告终。 这是失败的真正原因”胡越说:父母的话是算数，决不妥协是孩子遵守规则的另一关键。 说实话，如果不按时吃饭，想吃鸡蛋汤的时候，妈妈确实应该说“鸡蛋汤没了”。 即使路在哭喊，母亲也不能让步。
第二个误解是表扬和批评。 在我们的生活中，水父母对他的要求一点“水”也没有，有饮食、睡觉、玩具等细致的要求，有时奖惩也很明确。 但是，水的表现总是不满意，不是饭前忘记洗手，而是越是忘记收拾玩具，父母越是斥责，他就越容易忘记。
胡越失败的理由是父母对水的要求仅限于无聊的说教，没能实现教育的生活化。 因为这孩子总是记不住。 “对此，我们必须认识到孩子的心还处于发育阶段，对规则的理解、记忆很差。 父母最好把“死亡”的规则“活着”，努力融入孩子的生活”。 胡越说
03
你怎么能让孩子遵守规则和条件？
“根据事实，强行结合两个无关的事件，不要知道孩子的真正诉求”胡越先生说，要点需要注意以下四点:一是理解诉求。 二是规则可以随时根据指控的变化而变化。 三是明确边界；四是规则简单、确定和适龄。
制定规则还需要注意以下四个方面。 一是孩子和父母共同参加制定规则，他才会更乐意执行。 二是在制定规则的过程中，父母不能作为权威人士强烈要求孩子遵守父母制定的规定三是孩子通过学习自律获得更少的反抗和抵抗。 四是根据双方的指控，找到更适合双方的做法。
最后胡越强调，规则以人为本，尊重彼此的心情，关注彼此的诉求，灵动有爱，也有秩序。 我们要照顾孩子的需要，孩子也要学会尊重别人的需要来看。 这是规则的好地方。 好的规则是平衡的，父母和孩子都要遵守。
那么，父母，你们学到了吗？
胡越
重庆大学播音员专业，文学学士
现在是美国gti总部认证p.e.t .父母的绩效训练讲师，y.e.t .青少年的绩效训练讲师
国家普通话一级，中国歌剧剧场朗读考试级教师，戏剧教育训练师
曾任重庆文艺广播fm1035“头小当家”少儿广播嘉宾主持、重庆大学电视台主持人、生活科学教育频道“生活有板眼”节目主持人。
从事幼儿、儿童、青少年艺术语言训练7年，具有广播主持专业职业教师资格。
资料来源:江北区妇联
:江北区妇女联合会综合部王露悦
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原标题:“科学育儿——如何与孩子建立规矩感？ ”。
