英孚青少儿英语专家：亲子阅读无须逐字逐句翻译-国土报中文版

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蔡指出，家长在阅读时不需要逐字翻译，因为英语和汉语是两个完全不同的语言学习系统，孩子应该在语言学习之初就努力探索语境中的语义。父母只是简单地翻译所有的信息，但他们会失去情景通信和自我探索的机会，甚至会对英语阅读失去兴趣。

那么，父母应该如何和孩子一起阅读呢？

简单的图画书:英语叙述和表演有助于理解

在儿童英语启蒙阶段，蔡建议家长应根据孩子的学习特点选择图画书。在选择图画书时，他们应该尽量选择情节简单、单词或句子重复率高的图画书。

随后，在亲子阅读过程中，家长应积极调动孩子参与的积极性，充分创设情境和展示语言，并给予孩子足够的辅助手段，帮助他们模仿和理解语言。

怎么做？蔡说，家长可以在理解故事的基础上用英语讲故事，读出图画书的内容，并根据自己的理解复述大意。英语水平差的父母建议使用有声材料。年幼的孩子容易分心。为了牢牢抓住孩子的吸引力，家长可以利用家里的道具来展示故事，提高他们学习英语的兴趣。这样，即使孩子根本不懂英语，他们也可以配合图画书和父母的行动来大致理解故事。

英孚青少儿英语专家：亲子阅读无须逐字逐句翻译

例如，如果在图画书里有一只猪在跑，父母可以点亮猪的图案，说“猪”，然后摆出跑的姿势，说“正在跑”，这样孩子们就可以很快猜出大致的意思并学习新单词。

复杂图画书:让孩子大声朗读关键句型

蔡指出，当孩子能阅读简单的图画书，并有一定的词汇量时，他们就能逐渐成为复杂的图画书。母亲可以用简单的英语给孩子讲述整个故事，让孩子在谈论更重要的故事时阅读书中的单词或句型。

值得注意的是，家长可以用简单的英语解释这些关键词或句型。例如，如果他们遇到一个像“快乐”这样的词，父母可以用快乐来解释，意思相似。如果他们真的不知道如何解释，他们可以用中文解释。

这样做的好处是:首先，孩子们不会因为图画书太复杂而失去阅读的兴趣；其次，他们可以通过大声朗读来培养口语能力和增加词汇量；第三，他们可以通过将英语翻译成英语来培养英语思维。

文本阅读器:先推断，然后查图形词典

儿童进入小学后，从阅读阶段开始进入默读阶段。这时，他们可以选择简单的和基于文本的分级阅读书籍，这种书籍具有单词重复率高的优点，并且容易独立阅读。蔡进一步补充说，家长在选择分级阅读书籍时，应注意每页不要超过2%的生词。

在这个过程中，父母可以让孩子独立阅读。如果他们遇到陌生的单词，他们应该做的第一件事不是去查字典，而是根据上下文把它们联系起来。如果他们猜不出大致的意思，他们应该查阅图形词典来理解意思。与只需要输入字母的电子词典相比，孩子们在查阅纸质词典时会印象更深刻。

一方面，它可以提高儿童的推理能力，另一方面，它可以最大限度地拓宽儿童的词汇量，帮助他们在公立学校英语考试的阅读部分获得高分。

英孚教材中的阅读部分由英美语言专家开发，形成了一套先进的阅读训练体系，可以帮助儿童逐步提高阅读理解能力，帮助他们获得漂亮的分数，说漂亮的英语。

关于英孚

英孚教育成立于1965年，是世界领先的国际教育和培训公司，其使命是教育和让世界变得无限(www.ef)。英孚在世界各地拥有近500所学校和办公室，并拥有世界上最大的在线英语学习基地(www.englishtown)。

英孚专注于语言培训、留学、学位课程和文化交流。英孚教育致力于扎根中国市场，曾为2008年北京奥运会提供语言培训服务。作为最早进入中国市场的教育培训公司之一，2013年是英孚教育进入中国20周年。英孚还是2014年第22届索契冬奥会和2016年巴西里约热内卢奥运会的官方语言培训提供商。英孚还发布了《全球英语水平报告》(www.ef/epi/)，该报告打破了地域限制，在全球范围内测试了来自不同国家的成年人的英语能力。

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