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作为海外教育的个人实践者和成功之母，安娜·舍贡女士向在场的家长们讲述了如何将西方精英教育的四大支柱应用于中国初中和高中儿童教育的内容共享。安娜·谢红女士分别在国内学生中取得了优异的成绩。为什么她不能得到腾教学校的青睐？藤学校需要什么样的学生？为什么藤制学校需要有个性的学生？这样的几个方面，说明了常春藤盟校的筹备经验和常春藤盟校招生的秘密，供学生和家长实地了解。
她指出，常青藤联盟学校招收中国优秀学生的低录取率的主要原因在于中美两国教育方法的差异。尽管中国学生很优秀，但他们无法吸引美国大学招生官员的目光。在腾教学校的招生人员看来，优秀的学生不仅体现在他们的学业上，还体现在他们将创造力转化为现实并融入社会的实践能力上。在中国，卓越的定义更倾向于高分和奖励。此外，国内学生社会实践能力严重不足，与他们的学术和兴趣能力不相称。
另一位演讲者是美国paiiir的创始人之一、伯克利的学生Eric Zhang，他就什么是pai、沉淀和创新发表了演讲。什么是派？Pai =制备+应用+培养]
关于孵化排，对象是学生，这是帮助学生孵化。埃里克说，国内学生出国留学并不难，进入名校也不难。最大的麻烦来自入学。伯克利有45%的亚洲学生，其中很大一部分是中国人。尤其是最近几年，在伯克利，人们可以听到人们用中文交流。随着出国留学圈的扩大，国内学生越来越少接触真正的美国社会，与美国人的交流也越来越少。在这种背景下，埃里克带来的孵化应运而生。
张志勇从出国前的准备、入学后的学习以及如何融入美国社会等方面，当场为学生和家长做了精彩的分析和阐述。
埃里克在演讲中指出，要真正培养一个学生，重点不仅仅是让学生顺利进入名校，更重要的是让他有能力进入名校后生存。如何更好地在名校中生存到底，如何更好地了解名校文化，如何做好充分的准备，是派洛克倡导的孵化。
从学生家长和主讲人之间的互动来看，这次活动无疑非常成功。事后，许多家长表示，他们的经历对指导家长正确激发孩子全面学习和发展的愿望，准确冲刺常春藤盟校有很大的参考价值。
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