使用者说——对在线教育的思考与展望-国土报中文版

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让我从学习经历开始。2014年初，作者自学了html代码和css样式，因为工作需要和增强专业竞争力。在我开始学习的时候，我仍然使用我大学毕业后非常习惯的学习方法——阅读和自学。每天晚上看两个小时，写下任何问题，在线检查，练习写代码。这已经持续了半个月，一些基础知识已经掌握，但是很多深入的知识点还不熟悉，动手操作比较慢。这时，我进行了反思和总结。学习效率低的原因是什么？

使用者说——对在线教育的思考与展望

通过咨询公司的前端工程师，我们知道学习网页代码的关键是实践动手，最好有老师来教。如果你有任何问题，你可以随时寻求建议。有些问题独自阅读时很难理解。然而，对我来说申请培训课程是不现实的，所以我在网上找到了一些免费的课程资源。接下来，放下书，专心听课，一边看视频，一边和讲师练习。人们很快发现，许多知识点在观看老师的操作时基本掌握了。在老师的讲解和操作示范下，许多以前难以理解的东西变得容易理解，许多书本上看不到的操作技巧也学会了。我很快学会了html代码和css风格在两个月内，并真正取得了良好的学习效果。

使用者说——对在线教育的思考与展望

回顾我的学习过程，我是通过互联网学习的，我也经历了网络教育。在学习的过程中，我也不断地思考和总结一些问题，所以让我们一个一个来找你。

1.这两种学习方法的区别是显而易见的

通过比较这两种学习方法，个人显然觉得第二种学习方法非常有效。当然，第二阶段看视频是在第一阶段看书的基础上完成的。然而，我们可以做出这样一个合理的假设:如果一个人继续按照第一种方式学习，另一个人会在听专业老师讲课之前先看书了解一些基本概念。经过一段时间后，学习效果就可以清晰地分辨出来了。当然，准确的结果只能通过严格的对比测试来获得。然而，通过分析我个人的学习经历，我又一次证明了一个显而易见的事实——从小学习就离不开老师的指导，仅靠阅读书本和材料学习效率相对较低。

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这表明教师在网络教育行业中仍然扮演着重要的角色。教师的作用不仅没有减弱，而且有加强的趋势。在网络教育中，教师不能互动或者互动效果比线下差，凸显了教师的重要作用。传统的课堂教学方法需要从备课、教学方法、教材、互动方式等方面进行反思。以适应新的学习模式。如何在互联网上教好一门课程，需要教师、课程规划者、操作人员和技术人员的密切合作。这就对教师提出了更高的要求。

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2.在线和离线完成学习闭环

只有当学习是闭环的，我们才能有好的学习效果。所谓学习闭环是指学习的全过程，包括预习、学习、练习、复习和测试，它们共同形成一个完整的循环。为了有效地学习，所有的环节都是必不可少的，不能中断。根据目前的情况，在线教育公司扮演课程提供商的角色，目前有两种方式:点播和直播。不管怎样，都要完成教师讲课这一重要的学习环节。这就是许多在线教育公司正在做的事情。

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然而，只有老师和学生参加讲座，闭环学习没有完成，主要是因为重要的课后练习、测试和评估没有在网上进行。为了完成学习任务，这些环节需要学习者自己在线完成，如课后复习、练习、测试和评价学习效果。当然，目前很多公司也在做题库网站或应用程序，具有练习、测试和评估等功能。然而，要完成整个学习闭环还有很长的路要走。这间接表明许多公司的在线+离线操作模式非常符合当前的技术条件、学习者的学习条件和习惯。

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3.新的学习模式:线下学习+在线听力

所谓的新模式不同于传统的在校学习方式。线下学习实际上是指传统的自学方式，学习者通过阅读书籍和其他材料掌握基础知识，课后练习测试。在线听课意味着在学习者有了一定的基础后，他们会在网上听老师讲课，因为整体学习效率比单纯看书要快。实质上，教室里的老师已经转移到了互联网上，上课的时间和地点都变了，但是课程内容本身并没有太大的变化。在线和在线有不同的学习任务和承担不同的功能，它们相互协作完成整个学习闭环。

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目前，这种学习模式被广泛使用，许多在线教育机构也在使用这种学习模式。

有两种主要类型。首先，学习者只能在线观看视频课程，其他方面的学习必须自己完成。学习环境由学习者自己选择。家、学校等。只要条件允许就可以研究。另一种是学习者由专门人员管理，包括在线课程和离线课程，如许多信息技术、研究生和会计培训机构。这种培训机构有专门的教室，学生可以定期来上课、看视频或让老师亲自授课。还有专业的学术人员来管理学生的学习过程。这种模式基本上复制了传统的学校学习模式。

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4.商业模式:免费(基础课程)+收费(高端课程)

就商业而言，无论何种模式，最终目标都是获取商业利益，从而实现可持续发展。就我个人的学习经历而言，这家it培训机构的业务运作模式是免费(基础课程)+收费(高端课程)。基础课程完全免费，课程资源完全开放，学习者可以自由下载和学习。高端课程收费，课程内容比免费课程更深入、更贴近实战，并有专人负责解答疑难问题、修改学生作业等服务。

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就培训机构目前的运作而言，这种模式相当成功。由于课程质量优秀，后续服务到位，该机构在行业内有很大的影响力。换句话说，这个模型是一个成功的商业模型，已经在实战中测试过了。一些传统的培训机构已经开始应用这种模式，并取得了很好的效果。据我所知，中国几家最大的研究生培训机构将离线录制的视频放在网站上出售。由于巨大的线下销售渠道，网上课程的销售也相当可观，并取得了很好的利润。

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当然，这种模式并非普遍适用。教育和培训领域很多，不同领域的具体情况差异很大。不同的问题需要不同的解决方法，继续探索。一个原则是:最好的是最适合你的，你不应该从零开始复制它。

最后，做一个小小的总结，什么是合适的是最好的。网络教育并不一定意味着整个教学过程都是在互联网上完成的。如今，各方面的条件都远非许多人想象的完整的网上教育，与线下无关。这种想法完全脱离了现实，这就意味着互联网思维的“无根据”。当然，随着各种条件的成熟，完整的网络教育总有一天会实现的。然而，最好现在就脚踏实地。

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