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因此，Return言归正传，继续进行关于在线教育的第五次o2o讨论。
就目前而言，脱离应用场景的教学就像脱离轨道的导弹，永远无法到达目标。虽然新东方很着急，但还没有一款o2o产品让余洪敏老师担心。因此，余老师所表达的恐慌本质上就像美国媒体报道的中国威胁论。问题是，目前所有在线产品都急于引导线下用户在线。因此，在线产品和离线课程的内容没有区别。所有人的愿望就是我能这么简单地做这件事。网络教育不是梦，不是梦，不是梦！孩子们就像傻瓜一样，面对电脑，不玩游戏，不看动画，孜孜不倦地解决问题，日夜忘我地在网上学习。然后用户数量增加，资金到位，资金直接进入口袋，最后上市，成功解决了中国的教育问题。
问题是，你相信吗？
你知道孩子们在网上看电脑解决一道数学题有多麻烦吗？你知道在线交流一个话题有多难吗？这是在线教育从线上线下的“痛点”。就未来而言，在线教育o2o主要有一种可能的模式，即在线参与和线下深度参与。
真正的在线教育，在线部分包括三个方面:
1.想想这一幕
教师不应该关注题目，而应该关注知识点的逻辑结构。在这个过程中，他们需要结构思维和知识映射，并引导学生认识事物和建立逻辑思维关系。研发中有许多细节和困难。
2.用户分层
用户的学习水平和基础是不同的。由于线下课程的学生分布不均，分层成本高，所以不管学生的接受效果如何，通常都会将所有的学生引入一个班级。原因是线下教育只提供有限的课程，所以必须考虑许多因素，如成本。网络教育具有这一优势，其边际成本极低。它用来引导学生思考，可以引导不同的学生向不同的学习方向发展，不仅可以学习不同层次的课程，还可以给基础课程带来很大的帮助。至于有多少帮助，你是知道的。
3.离线排水
这应该是每个人都兴奋的事情。大多数进行在线教育的培训机构以前都是传统的线下培训方式，线下教育有巨大的营销成本。如果学生可以在线转化，同时可以作为离线流量使用，并且可以增加更多的离线学习用户，那么营销成本至少可以降低20%以上。然而，请注意，大多数所谓的创新在线教育工具或分流产品不符合使用场景的原则。例如，你能想象几年后，那些在平板游戏中长大的孩子会喜欢在网上学习，或者高兴地说:我必须在网上解决问题。我真的很喜欢和老师在网上学习。来吧，耶！
这可能不是吗？
当然，客观地说，一旦网上产品突破了这些弊端，那些已经被网上优质产品梳理过的学习者将会接受线下学习，他们的商业模式将会有质的飞跃。
综上所述，网络教育的核心问题是网络产品的设计思维必须满足网络用户的知识和思想需求，即基于知识而非细节的框架，才能有所突破。因此，正在或渴望进入市场的学生应该考虑这个问题。网上用户应该接受什么样的产品？工具、平台和视频并不是理所当然的。因此，所有忘记网络教育使用场景的产品实际上都是梦，梦，梦！最后只有一个结局，那就是，一切随风，一切随风，一切随风！这是新东方人可能担心的产品形式。这个产品不仅会影响他们的网上，还会颠覆他们的线下。不过，我们可以放心，由于整个市场缺乏教育产品R&D人才，估计几年后就会成型。
好了，够有趣了。我们开始进入一个我们不得不谈论的无聊部分，也就是o2o的离线部分。虽然创新不多，但它将成为在线教育商业模式的重要补充点和利润中心。在以往在线课程的基础上，线下课程与以往的课程完全不同，因为线下课程将演变成两种新的课程形式，更容易被学习者所接受。
1.深度课程
在线部分完成第一次思想梳理后，离线深度相当于反刍，可以更好的消化知识点。面对面参加的线下课程将会有很高很强的学习效果。与此同时，在线评分的学生将离线学习，课程将更加有针对性，教师将更加放松。这不是一个简单的灌输话题，而是根据知识思考后的更深层次的进化。这里没有必要详述。原因很简单。我在前面打不清楚，所以这里没有比赛。
2.沙盘球场
沙盘课程是一门通俗意义上的模拟课程，教师让学生通过具体客观的案例学习，而不是让学生受苦的枯燥的文本数据。客观地说，这种思维方式类似于颠倒的课堂。它属于梦想领域，这是不可能的！当然，它会延伸到其他课程形式，所以我不会在这里逐一讨论。
2020年，00和10之后，传统的教育培训产品将被迫慢慢调整，所有的测试产品都将遭遇一个痛苦的时期。过去时代需要你，未来时代也需要你！所以在那个时候，当强制转换点到来的时候，就会有一个质的突破！
开始时，有必要完成，但有许多遗憾。这篇文章的研发细节涉及太多的互联网学习用户，太多了，无法一次描述，所以我们要等大家慢慢体验。最后的建议是:当你想得不清楚的时候，少听一些激情和进步的歌曲，例如，我相信，因为听它们不会改变任何事情。最好的方法是停下来，清楚地思考形势和需求。在网络时代，真正好的教育产品会像微信红包一样。如果它们没有实现，问题是它们根本不是用户的真正需求。
等等，等到网络教育的春天，我们会再见面的。
下一篇文章也将非常有趣，它将谈论教师的创新。在线教育将没有老师。你相信吗？
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