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作为传统商业培训和教育的领导者，俞洪敏和他的新东方面临着巨大的挑战和新的发展机遇。新东方创始人余认为，在移动互联网时代，新东方的转型必须与传统的地面教育相结合，使线上线下资源相互转化，结合双方优势，最终形成新的产业模式。
移动互联网将不可避免地影响商业教育
新京报:从互联网时代到移动互联网时代，它将给传统的商业培训和教育带来什么影响？
余::影响是必然的，主要体现在两个方面。首先，网络教育出现后，对成熟年龄群体的培训课程产生了很大的影响。这群人主要是18岁以上的人。与中小学生不同，他们的学习由父母管理，通常不允许他们自由上网；他们已经具备了独立学习的能力，并且会有意识地选择最有效、最快、最方便的学习方式，即网上资源。因此，这些领域的课程，如大学英语四级和六级、研究生入学考试、托福、gre等大学生课程和成人职业教育受到很大影响。
其次，目前教育领域的变化主要来自移动互联网。互联网时代已经完全进入了移动互联网时代。最初的网络教育是100%基于个人电脑，但是有了ipad和智能手机，教育的面貌已经完全改变，更多的变成了分散学习的状态，这也是移动互联网的特点。例如，当你等飞机或乘公共汽车时，你会在手机等移动终端上发现一些视频，这将使过去两三个小时的会议变得过时。同时，教育信息的传递变得极其方便。过去，搜索资源需要一台电脑、网络，然后是百度。现在，有了垂直应用和微信互动平台，随时随地都可以获得有效的资源。
新京报:过去的教育管理改变了吗？
余洪敏:是的，学习管理将变得非常方便和高效。过去家长了解学生在学校的学习情况相对比较困难，但在这个时代，一个微信群只能通过建立一个系统来实现对学生学习情况的智能监控。在中小学教学领域，家长和教师将保持有效的沟通，家长和教师将朝着同一个方向努力。
而且，在传统教学中，当教师谈论话题时，哪个话题被谈论得越来越少，教学的安排和分配更多地取决于教师自己的判断。但是现在学生可以通过在系统上做问题来快速反映哪些问题容易出错，哪些问题应该是教师教学的重点。这带有某种大数据的色彩。通过大数据收集学生的学习习惯和状态，建立错误的题库来确定教师的教学重点，使学习更加有效。
因此，在移动互联网时代，基于大数据的学生学习情况分析和智能推送，以及家长、教师和学生之间的交流将变得非常方便。因此，你可以看到大多数教育创业项目都试图成为这样一个教育智能平台，新东方也正在向这个领域转型。
在线教育依赖于地面资源
新京报:那么对于新东方来说，移动互联网带来的变化是机遇还是挑战？
余洪敏:这既是机遇，也是危机。机会在于，在这个不断变化的时代，教育行业可以根据我前面提到的要素进行重组。在这里，新东方的优势是有20多年的基础教育经验，因为教育仍然是以内容为导向的，你必须有老师、学生和经验的积累才能做好事情；缺点是新东方过去对移动互联网研究不多，缺乏相关经验。
因此，我们现在正处于一个转型期，这样新东方的传统基因就可以注入到移动互联网的元素中，双方的优势就可以结合起来形成一个新的产业。在过去的一年里，新东方从世界各地的顶尖公司引进了100多名技术人员和招聘人员。所有这些行动都旨在完成这一转变。
新京报:新东方的转型进展如何？
于:很稳很稳。许多评论说新东方在移动互联网方面没有行动。我认为不值得回应。我不喜欢激进主义和哗众取宠。
事实上，从o2o学习系统的建立、内容大数据、纯在线智能学习系统等，我们在三四年前就开始规划移动互联网教育。，以便在移动互联网上构建学生端口。
新东方可以投入大量的资金建设一个智能平台，目前市场上每个人都在做，但我认为网络教育的本质是要符合教育的规律，它需要稳定和稳健。因此，仅仅投资就赢得了外界的关注，但我不明白互联网业务和现有业务如何互补，实现可持续发展。这不是我的风格，新东方必须理性地花钱。
新京报:在过去的一两年里，互联网教育领域投入了大量的资金，包括英美烟草这样的互联网巨头。
余洪敏:是的，人们一看到这个行业的前景，就蜂拥而至，很像几年前的团购网站。但是当你仔细观察，几乎没有成功的案例。成功并不意味着你已经价值数亿美元，获得了许多风险资本，而是你是否有未来的商业模式，你是否能够形成一个可持续的学习系统，并带来商业利润。在移动互联网时代，教育智能平台需要满足学生在线学习的需求，处理好公立学校与部分学生家长在地面教育服务方面的关系，才能长期运行。因此，我认为新东方的转型必须与传统相结合，线上和线下的资源都可以很好的转型。与纯粹的在线教育公司相比，新东方将拥有巨大的优势。
在线教育没有明确的商业盈利模式
新京报:网络教育行业有成熟的模式和盈利点吗？
于:网上教育有多种模式，比如美国大规模开放的网上课程教育系统，它把美国大学的成千上万门课程放在网上，让学生可以随意学习，参与网上讨论。但即便如此，到目前为止，还没有找到盈利的商业模式，这更像是一项公益事业。
网络教育的特点是大部分都是免费的，免费的客户对企业的可持续发展毫无意义。与免费新闻客户不同，在线教育平台不容易做广告，尤其是对中小学生而言，这会导致学校和家长之间的冲突。因此，资本的大规模介入评估了该行业的巨大需求前景，并预期在未来某个时间会有一个盈利点，但迄今为止，还没有明确的商业盈利模式。
新京报:资本干预会导致单位劳动成本增加吗？
余洪敏:当然，很多人工成本会增加。因为它增加了无数人的创业机会，每个人都想创业，只要他们对教育有一点了解，即使是一个应用程序。这对新东方这样的成熟机构影响很大，会有人才流失的压力，行业内的优秀人才会分散。
新京报:那么，你对新东方的未来有什么看法？
于:未来，我们将整合实地教育，将其转化为小班化的精细化服务，个性化的一对一服务，将教学点变成学生社会互动的中心；在未来，我们将有一个在线系统，但它需要结合地面带来一个完整的教育系统，这样学生可以有更好的体验。
我们也在寻求在线教育利润的突破，但坦率地说，我们还没有想清楚。然而，我认为未来将是通过互联网平台为家长和学生提供真正个性化的服务，这是不可替代的，也是有价值的。
新京报:这个行业的前景如何？
于:从2012年开始，这个行业开始受到重视，现在处于高估阶段，各种市值可能被高估了两到三倍。每个人都有足够的钱进入这个行业进行混战。短期内，网络教育行业将处于持续混战的状态，但最终，将会有几家大型的相关网络教育公司。新东方不能被视为一个纯粹的网络教育公司。这是一家线上和线下相结合的公司，将是未来最好的公司。
相同的问题和答案
中国经济将稳步发展
问:2014年中国经济形势是否超出了你的预期？
答:在我的预期之内，我认为中国经济未来将稳步发展，国内生产总值增长率将在6%至7%之间。
问:十八届三中全会确立的300多项改革中，你最关注哪一项？
答:主要重点是改善民生。
问:如果有5亿元的风险投资，2015年你会优先考虑中国的哪个行业？为什么？
答:这一定是教育和互联网相结合的领域。今年，我个人和新东方已经投资了3亿元。2015年，互联网的研发、创造和收购可能会有6-7亿元。
问:如果2015年有一个长假的机会，你会去哪里？
答:2015年是新东方改革的关键一年。我不太可能去旅行，但是如果我想去北极和南极。
问:你最喜欢的职业是什么？
老师。
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