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三星平板电脑正在世界各地寻找儿童教育内容提供商——不仅是儿童喜欢的小游戏，也是适合所有年龄段儿童的娱乐学习内容；去年9月，苹果公司开设了一个独立渠道，并在所有专卖店开设了一个儿童体验区。新年过后，“熊猫博士餐厅2”和“汉字王国”在苹果主页的推动下成为儿童应用，并迅速风靡教育排行榜，这在以前的应用商店中是比较少见的。
迪士尼人在做什么？迪士尼已经推出了243款应用。作为一家老牌的儿童娱乐内容提供商，它一直在其卡通电影和相关产品中传达“教育价值”，包括如何保持充分的好奇心和不怕失败和缺点(小熊维尼系列)；如何做一个勇敢的女孩，为幸福而不断努力(冰冻)，在“视听享受”中体验乐趣，并自动代入情节，成为教育价值的继承者。
除了传统的大玩家，还有新贵。儿童移动应用团队toca boca和duck duck moose在全球筹集了1000多万美元，下载量超过5亿次；甚至出现了一波收购浪潮，托卡收购了西米，指纹收购了明斯内普。传统出版业在移动浪潮中没有太多的继承优势，新富们正把握着导航的方向。争夺霸权的序幕已经拉开。
在中国，虽然一切都稍显落后，但新东方已经推出了多纳和奥菲的动画布局教育，老玩家已经开始布局，新团队也积极涌现。根据it Orange的统计，去年对儿童教育的投资已经超过20，不成熟的市场是他们真正的机会。
儿童应用程序设计的难点是什么，谁有基因去做？
首先，我们必须了解孩子。儿童是天生的学习者，他们对自己感兴趣的事物有高度的沉浸感。儿童的注意力、形象思维和逻辑思维仍在发展，他们对事物有着独特的理解和感受方式。好的儿童学习内容可以帮助儿童在高效学习、积极的情绪状态和独立探索中获得满足感。
其次，我们必须理解教育。在“教育系统”的约束下，学校表现出独特的“教学”形式，包括课程设置、学习内容规划和教育者需要遵守的规则。学习是一件更加个性化的事情。在学校之外，如何帮助个人学习，即使他们很年轻？鼓励学习的方法集中在“适当的内容”、“追求儿童兴趣的发展”和“引导儿童积极探索”。
最后是了解互联网。互联网促进了基于学习者个体需求的教育价值传递过程，或许是因为网络教育的创新性，它呈现出多元化的趋势。除了在线课程，基于移动互联网的“学习课程体系”正在迅速形成。内容和平台之间的界限不断被重新定义，高粘性内容可能成为新平台的起点。沟通始于高质量的内容，而品牌始于专业课程体系的价值。新内容形式的诞生是互联网分散化和社会化的基础。
2014年，美国面向儿童的各种行业将发生重大变化:首先，电视/电影市场发生了变化。2013年，加拿大dhx、梦工厂美国(DreamWorks USA)和康卡斯特(comcast)等多家大型影视公司分别收购了awesomenesstv和rag doll(antenna baby的推广公司)等多家内容制作公司。其次，对于现在这一代的孩子来说，平台、技术、内容和市场都在发生新的变化和投资，比如孩之宝以1.12亿美元收购了后空翻工作室。中国教育集团、英美烟草、传统动画、影视巨头都虎视眈眈。在这个万亿美元的市场上，锣鼓喧天。
无论如何，这是企业家可以尝试的地方。这篇文章是作者独立的观点，并不代表老虎嗅探网络的立场
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